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市教育局关于对市政协五届四次会议第39号提案的答复
信息来源:荆州市教育局 | 发布时间:2020-06-16 15:05

陈丹代表:

非常感谢您对农业产学研基地建设和乡村振兴工作的关心和支持。深化产教融合、实施乡村振兴战略是党的十九大报告明确的改革任务,是对“职教”和“三农”工作作出的重大决策部署。您的建议围绕产教融合、劳动教育、校企合作、乡村振兴等战略,加快农业产学研基地建设的思路,针对性强,我们将认真吸收、采纳。

一、相关工作开展情况

1.落实劳动教育课程。按照《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(2020年3月20日)和《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要(试行)>的通知》(教材〔2020〕4号),在大中小学设立劳动教育必修课程。对各个学段的劳动教育必修课程的学时、内容等进行了详细的规定。明确各学段在课外校外活动中安排劳动实践,并对中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间进行了规定。“中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学1至2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间,纳入学生日常管理工作。”市教育局一直高度重视劳动教育在落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观中的重要作用,把劳动教育作为德育工作的重要内容。加强宣传引导,不断提高师生和家长对劳动教育的认识;积极开展劳动实践活动,增强学生的劳动意识和劳动观念,培养学生热爱劳动的感情、品质和习惯;加强劳动学科、教材、师资建设,不断提高劳动教育质量和效果,努力实践以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的育人目标。

2.开展研学实践教育活动。我市是全国首批获国家资金扶持建设中小学生社会实践基地的市州,已开展校外研学旅行工作近6年,有着较坚实的阵地基础。一是全面推行。在2017年初步确定122所试点学校的基础上,研学旅行工作已在全市义务教育阶段学校4-8年级和高中一、二年级学生中全面铺开。以每学年一次、立足荆州不出市、坚持自愿为原则,全市每年已有近15万学生参加校外研学旅行活动。同时,将学生研学旅行活动表现纳入学生综合素质评价和学校教育质量评价体系,通过7年级10分、8年级10分、合计20分,按比例进行评分的方式计入初中生综合素质评价体系并作为高中学校招生的参考依据,促进研学旅行质量不断提高。二是丰富载体。根据实践基地当前实际和长远发展,努力建设好“三个实践活动平台”:高标准的中小学实践活动基地平台;常态化的中小学实践活动学校平台;广阔的中小学实践活动社会平台。2018年,经我局积极申报,荆州市中小学生社会实践基地、洈水运动休闲小镇研学营地获批“全省首批中小学生研学旅行实践教育营地”;荆州古城、荆楚非物质文化遗产技能传承院获批“全省首批中小学生研学旅行实践教育基地”。三是立足课程。以课程开发为抓手,常抓常新。探索研学主题,开发以荆楚文化、关公文化为依托的研学旅行路线,培养学生“爱我家乡、兴我荆州”的乡土情怀。打造荆州三国古城墙、张居正故居、荆州博物馆、关帝庙、关公义园、楚王车马阵、三袁故里、南平文庙、洈水风景区、高新企业和现代化工厂、长江大学、国防教育、现代农业、传统艺术及传统工艺制作、非物质文化遗产、志愿者体验等特色鲜明的研学旅行精品线路,逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。

3.加快职业教育发展。一是认真贯彻落实《省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见》(鄂政发〔2017〕55号),我局从同步规划职业教育和产业发展、强化企业参与职业教育、深化人才培养模式改革、加快调整应用技术人才培养结构四个方面就“深化产教融合校企合作”做了专门部署。二是按照省《关于公开征集建设培育湖北省产教融合型企业的通告》和《省发展改革委办公室、省教育厅办公室、省人力资源和社会保障厅办公室关于做好试点建设培育湖北省产教融合型企业征集工作的通知》(鄂发改办社会〔2019〕147号)要求,面向全市公开征集建设培育湖北省产教融合型企业。三是积极指导学校申报国家发改委产教融合发展工程项目。服务在荆高校打造产教融合平台,并致力于新农村建设的探索和研究,努力达成技术服务合作。

二、下一步的工作安排

大中小学,尤其是农村初中学校,注重引导学生进行普职分流,开齐开足劳动与技术教育课程,创建校外劳动教育基地。聘请科研院所、职业院校农技专家教师团队结合地域差异有针对性的对劳动与技术教育课程进行指导,加强职业引导。中小学校,成立由科研院所、职业院校、学校任课教师等组成的劳动与技术教育课程研发小组,组织研发切实可行的劳动实践课程资源,使劳动教育与学科教学有机衔接,探索构建接地气、接课本、接生活的劳动教育实践课程体系。

一是落实《国家职业教育改革实施方案》的有关部署,在课外校外活动中安排劳动实践,加强劳动教育实践基地建设。继续引导院校结合社会经济和产业发展需求优化包括涉农专业在内的专业布局,落实立德树人根本任务,加快培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能乡村实用人才;继续推动产教融合深入,充分调动各方面资源,形成推动职业教育高质量发展的合力。二是认真贯彻落实中共中央、国务院关于劳动教育的意见,制定我市实施意见,部署全面推进大中小学劳动教育。将切实开齐上好劳动课程,保障大中小学生接受系统的劳动教育。加强劳动课师资队伍建设,不断提高劳动教育质量。组织教研部门加大劳动实践课程研发力度,使劳动教育与学科教育有机衔接,构建劳动教育实践课程体系。开展劳动教育基地(营地)建设,在全市各级各类专题教育基地和各类社会优质资源中,分步建设并挂牌若干个涵盖“农业”“工业”“科技”“生态”“服务业”等各行业的市级劳动教育实践基地,若干个省级劳动实践教育营地。
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2020年6月16日

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